Día Escolar de la No-violencia y la Paz. Martes 30 de enero

En este día, la ONG Intermón-Oxfam invita a todos los centros escolares a celebrar este día mundial de la Paz en el aniversario de la muerte del líder espiritual pacifista Mahatma Gandhi (Alma Grande) del que el físico Albert Einstein dijo:

"Quizá las generaciones futuras duden algún día que un hombre así anduvo por la Tierra".

El lema para este año es "Conflictos...¡Para no olvidar!".

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra.

La ONG ofrece a través de su página web www.intermonoxfam.org, materiales didácticos adapatados tanto para Primaria como Secundaria, con DVDs, y juegos para concienciar a los alumnos de la necesidad de buscar una solución urgente a determinados conflictos y que esto es tarea de todos y todas.

Pinchando aquí podrás ver y oír la canción del grupo Amaral, Rosa de paz.

El intolerante necesita ayuda

El INJUVE (Instituto de la Juventud) realiza una campaña contra la intolerancia a través de la página de internet www.intolerantesanonimos.org . Esta iniciativa surge con la intención de ayudar a aquellas personas que sufren el mal de ser intolerantes. La campaña invita a los jóvenes y al resto de la sociedad a ayudar a los intolerantes y ofrece una web de referencia a modo de otras organizaciones de ayuda a colectivos con problemas. Con el lema “El intolerante necesita ayuda. No le discrimines” el Instituto de la Juventud invierte el enfoque tradicional y sitúa a la intolerancia como un problema para quien la practica.

La estructura de dicha página web es la siguiente:

1. Quiero ayuda
2. Necesito ayuda
3. Instituciones
4. Decálogo
5. Test
6. Termómetro
7. Actualidad

Educar en y para el conflicto

Como bien dice Francisco Cascón Soriano, "hace falta una pedagogía social y educativa que capacite a las personas para afrontar los conflictos”. Necesitamos una base teórica importante sobre la que sustentar nuevos enfoques a la hora de trabajar la convivencia.

Francisco Cascón es profesor de la Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona, ha investigado y publicado numerosos estudios, a cerca del conflicto, buscando alternativas y proponiendo una educación en y para el conflicto, basada en tres ejes fundamentales:

• descubrir la perspectiva positiva del conflicto.
• aprender a analizar los conflictos y a descubrir su complejidad.
• encontrar soluciones sin violencia, sin destruir a una de las partes, soluciones en las que todos ganemos y podamos satisfacer nuestras necesidades.
  

En el siguiente trabajo, Educar en y para el conflicto, Cascón Soriano, desde la Cátedra UNESCO sobre Paz y Derechos Humanos, Universidad Autónoma de Barcelona el autor escribe cuatro artículos:

• En el primero, se plantea un acercamiento a los temas centrales teóricos a conocer con respecto a los conflictos: perspectiva positiva del conflicto, componentes y actitudes.
• El segundo, plantea propuestas concretas para educar en el conflicto en los centros educativos: procesos de provención, análisis y negociación.
• El tercero, nos plantea qué es y cómo se desempeña la mediación, así como algunas desviaciones en la moda actual.
• Finalmente, hay una bibliografía con recursos.
  

De forma escueta y estructurada, se presenta un panorama de qué es educar en el conflicto, así como un programa educativo concreto con diversas propuestas para poner en práctica en el aula y/o en la educación no formal.

Maltrato entre iguales y acoso escolar

A través del blog El acoso escolar, nos enteramos que la versión digital de la publicación de la Universidad de Almería Revista de Investigación Psicoeducativa (Revista Científica y Profesional de Psicología Educativa) publica en su último número (nº 9 de septiembre de 2006) un interesante monográfico sobre "Maltrato entre iguales y convivencia escolar".

Estos son los catorce artículos que recoge:

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• Aproximación a un nuevo modelo explicativo del comportamiento antisocial.
• El maltrato entre iguales: descripción y análisis de un fenómeno.
• Valores sociopersonales y problemas de convivencia en la educación secundaria.
• Diferencias de atribución causal en el bullying entre sus protagonistas.
• Impacto del maltrato escolar en el rendimiento académico.
• La victimización entre iguales y la adaptación psicosocial: experiencias de la juventud inmigrante canadiense.
• El maltrato entre escolares y otras conductas-problema para la convivencia.
• Ayuda entre Iguales en las escuelas: desarrollo y retos.
• El modelo del alumno ayudante a discusión: la opinión de los alumnos participantes y sus beneficiarios.
• Violencia y victimización entre escolares. El bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del test Bull-s.
• Eficacia de un programa de intervención para la mejora del clima escolar: algunos resultados.
• Características de las víctimas del maltrato entre iguales percibidas por adolescentes victimizados y no victimizados.
• (DST) Discrepant Story Task: Instrumento utilizado para explorar estrategias narrativas en el maltrato entre iguales.
• Respuesta del sistema judicial a las relaciones de abuso de poder en el entorno educativo.

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Quiero aprender, maestro

Aquí os dejamos este video de Josh Burton, que lleva por título The potter (El alfarero). La historia es una bonita manera de entender la enseñanza donde un maestro muy especial enseña a su discípulo a moldear con creatividad, constancia y buena voluntad el barrro.

The Potter is an ancient creature who gives life to clay. In his care is an apprentice who wants learn how.

The seed of the story was about the clay learning to trust its potter but as the story developed in my head and on paper, it became more about the boy being living clay in the hands of the Potter learning and changing to become a Potter himself.

Agradecemos a Carlos Cabanillas, siempre al quite, que nos descubrió el video, y nos remitió a la página de Javier García Calleja. Este cortometraje de animación sobre el valor de la enseñanza ya lo podéis ver en google video.

Sobre los malos tratos, "El bola"

La web Educación en Valores propone una unidad didáctica para trabajar los malos tratos a hijos e hijas con la película de Achero Mañas, El bola. Aquí dejamos la sipnosis que para la unidad ha hecho Marco M. Vieites:

"El Bola nos cuenta la historia de un chico madrileño con una vida aparentemente normal, va al colegio, ayuda a su padre en su negocio, sale con sus amigos, etc. Pero esta normalidad está muy alejada de la realidad, su padre es un maltratador que lo somete a palizas y humillaciones por los motivos más absurdos. El resto de su familia tampoco le ayudan demasiado, su madre está completamente dominada por su marido y su abuela padece demencia senil. Un buen día llega a su clase un nuevo compañero con el que Pablo, “el bola”, entablará rápidamente una gran amistad. A través de este chico el protagonista empezará a conocer lo que es una vida familiar diferente: unos padres que se quieren, que quieren a sus hijos y que los ayudan y respetan. La relación, cada vez más cercana, que Pablo mantiene con su amigo y con la familia de éste, es lo que le dará las fuerzas necesarias para enfrentarse a su difícil situación".

Portal de la Convivencia en el MEC

El Portal de Convivencia del Ministerio de Educación pretende fomentar el acceso a todos los agentes implicados en el mundo educativo, profesores, alumnos, padres y madres... a través de información y servicios relacionados con la mejora de la Convivencia en los Centros Educativos.

Además en esta página, encontrarás recursos en la web, materiales y ponencias que se han publicado en los dos últimos congresos organizados por el MEC:

• La disrupción en las aulas; problemas y soluciones - Madrid, marzo de 2006

• La Convivencia en las aulas; problemas y soluciones - Madrid, abril de 2005